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永安市未成年人思想道德建设案例选登(二)

发布时间:2011/5/15
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一等奖案例

坚持实践便有收获 坚持贴近才能沟通
 
——参与德育“三牵手”活动的几点做法

燕南街道关工委、八中校外辅导员裴耀松
 

  自从参与德育“三牵手”活动后,八年来,我先后与八中的四位学生结“对子”,既是自已蹲点班级的学生,又从初一跟到初三毕业,交往的时间有的长达6年。从耕耘播种,到秋后收获,尽管丰硕参差不一,却也值得自慰。因为未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,能为加强和改进未成年人思想道德建设做一些工作,也是老有所为的份内事。自从接受这项任务后,几年来,我是这样做的:

  一、乐于参与,要有良好的心态

  我把参与德育“三牵手”活动,当作自己快乐的休闲。粗看似乎不可理喻,做未成年人的思想工作往往与“艰苦”相连,要逾越老少代沟也困难重重,谈何快乐与休闲。老年人固然要懂得养生之道,诸如适当运动、注意饮食、加强保健等等,但我认为保持良好的心态也很重要。我仍然欣赏“工作着是美丽的”这句名言,在身体力行的情况下,参与德育“三牵手”活动,动手动脑,老少交往,也有益于老年人的身心健康。

  无庸置疑,新形势下老年人对未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段等方面,还有许多不适应的地方和需要加强的环节。对未成年人的身心成长特点和接受能力,兴趣爱好和生活方式也还不够了解。我坚持做到几个转变,在观念上把份外变成份内,在工作时把压力变成动力,在困难时把被动变为主动,在方法上变守旧为创新。不必刻意安排,两个“对子”的家长在市区开店,平时上街或散步,顺便进去小坐,互通信息;两个“对子”住在郊区,我把家访当成郊游,何乐而不为?由于有较好的心态,几年来的工作得到市关工委、八中的肯定,5次评为市优秀校外辅导员,受到市委、市政府的表彰,还被燕南街道办评为社区好党员。由此,我认为工作的心态很重要,这是能多年坚持实践的前提。

  二、坚持实践,与家长形成合力

  要把自己的位置摆正,既是教育者,也是受教育者,与“对子”的家长同在一个平台发挥各自的积极性。家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊的重要作用,这是校外辅导员无法替代的。有位家长是客家人,夫妻都是农民工,妻子早出晚归,经济收入并不宽裕,住宿条件十分简陋,油毛毡棚顶木板房。关心教育孩子不够,而孩子的生活自理能力却很强,只是贪玩,缺乏自我约束。我以客家人自古重视“耕读传家”、“家贫子读书”为例,启发家长平时要多关心孩子,严格要求。入情入理的一席话收到效果,此后孩子在家的表现、学习情况经常通过电话联系交流,为我提供了有的放矢进行良好教育的可靠信息。还有一位“对子”因父母离异,从小便与爷爷奶奶生活,父亲外出打工,母亲远走他乡,性格内向不爱说话。能联系的只有他的爷爷奶奶。毕竟与我是同年纪的老人,我把在燕南派出所做宣传文字工作时,接触到个别单亲家庭的未成年人由于缺少关爱、辍学流浪社会走上违法犯罪的个案,通过家访转告、引起老人的重视。种了大半辈子田的爷爷奶奶,很受启发,从那以后,经常敦促孙子利用休息日来看望老师。

  力所能及帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,对子女切忌放任自流,“严是爱,宠是害”并非说教。有位“对子”的家庭经济条件很好,自盖的三层楼房独子一间卧室,装有宽带网电视机。星期日我两次到他家时,都见他关在房间玩游戏,几乎到了痴迷的程度。联想到他的学习成绩,在班上只排倒数几名,家长反映有时晚上也玩,问有否做作业,回答总说早做完了。我给家长提出几点意见:一是要严格控制孩子玩游戏的时间,只允许休息日玩两小时;二是不能心软,晚上要检查孩子在做什么,发现玩游戏要坚决制止;三是要检查孩子的作业,没有能力辅导,至少可以发现是否按时做完作业或复习功课。要求要严格,方法却要讲究,有时候还得坚持“苦口婆心”的劝导。我认为要教育帮助孩子,首先得让家长认识是否在理,才能下决心去纠偏。让“对子”也在场听到这些意见,直到双方认识一致我才离开,从那以后,每次参加班级活动时,总要鼓励“对子”追上去,加把油!

  三、坚持贴近,与“对子”结交朋友

  加强和改进未成年人思想道德建设要遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”,要“从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。”2003年秋,班主任在班会上宣布我与一位同学结“对子”,会后走出教室,另一位同学跟上前来,手里拿着几本旧的练习簿,要我指教他写的毛笔字。初中没有设写字课,这位同学看来还有这方面的兴趣,我仔细翻阅之后,肯定他练习认真,字迹清楚,模仿的字体并非一日之功。我还买了几本字帖让他练习,这倒成了我与他沟通的纽带,成了交流书法的朋友。我与班主任商量后增加这个“对子”。家访时他奶奶指着卧室一大摞练习毛笔字的旧作业本,还告诉说孙子在上小学时就参加书法兴趣小组。谈话中这才知道她孙子因父母离异,从小便在奶奶家生活,直到如今上初中。由书法结缘的“对子”,我更添几分关爱,我为班级书写名人名言条幅,张贴在墙上,还特意为他书写鼓足勇气,直面人生的条幅,表达教师的期望。接触的时间长了,老少的沟通顺畅,有什么想法也经常相告,主动征求我的意见。初中毕业后他以良好的成绩,考上永安一中,三年时间仍然保持联系。高考成绩公布后,他的总分超过本一线10几分,填报志愿时又来征求我的意见,后来录取福州大学工商管理系。

  贪玩又缺乏约束力的“对子”,在打篮球时用力过猛手臂骨折,当他扎着绷带吊起手臂出现在校园时,我给他算了一笔经济账。到医院接骨、治疗花了多少钱,父亲在包装箱厂做工每天多少工资,母亲在华盈“净鸭”又能挣多少。意外的伤害往往会增加意想不到的负担,我知道你有“穷人的孩子早当家”的经历,有时还得中午自己煮饭,下午骑辆破旧的自行车去上学。一席话说得“对子”频频点头。那年中考成绩公布后,我最后一次去家访时,他母亲告诉说,由于离一中分数线仅差几分,家里又拿不出一笔择校费,孩子几天前便回老家了。不是逃避现实,孩子离开时说的话好像成熟和懂事了:到三中读高中也一样,我现在就开始努力,回老家复习功课!我结的“对子”中年纪最小的才10岁,她是南门小学四年级学生。2006年市关工委等有关单位,在南门小学举行德育“三牵手”活动的签字仪式,五四社区建议我结一个“对子”。我跟班主任、家长在记录册上签下字后,望着娇小灵活的小女孩,心里却有点犯愁了,该怎么去跟比自己孙子还小10几岁的“对子”沟通呢?开初的这一迟疑,加上工作压力过大,一年多时间过去了,我未能坚持下去,让家长和老师留下遗憾。不过这次的结识仍然留下美好的记忆。大约有过六次的家访,认识了热心的家长是位很有事业心的人,茶叶生意做得顺畅,后来以兼营其他商品贸易。有次还邀请我去参加他女儿的生日聚会。盛情难却,当来到聚会地时,发现客人赠送的玩具礼品琳琅满目,品味高档,而我的礼物却是一册书籍和一本写字簿。我没有汗颜,也未失态,反而有几份欣喜,因为我的礼物不仅让家长高兴,也让“对子”喜欢。

  八年来,我蹲点的班级一茬又一茬,在班会上结合重大节日活动,开展思想道德主题宣讲,从做人的基本道理到树立远大的志向,讲了一遍又一遍。岁月不饶人,老夫七旬有五了,倘若对“快乐休闲”有认同的老人在身体条件允许的前提下,也来加入这支“五老”队伍,为未成年人思想道德建设出一份力,做个浇花育苗的老园丁!


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