家庭教育的目的 目标 任务
发布时间：2004/12/12
所谓家庭教育目的，指的是培养孩子总的规格和目标。其实质是把孩子培养成为什么样人的问题。它是家庭教育指导思想、方向的出发点和归宿，具有客观存在性。血缘与抚养关系，使父母与孩子之间凡接触到教育问题的言行，无不与教育目的有关。家长应认识到在家庭环境中，不管自己的言行有无意识，客观上孩子都在接受着教育，并达到一定的目的。要想孩子健康地成长，家长必须革除无意识自然发展的家庭教育观念，树立起有意识、有目的科学施教的新观念。其确定依据是多方面的，但是主要的是社会的发展需要和人的发展需要。家庭教育目的的确定要受到社会诸因素的制约，具体到一个个家庭，还要受到家庭的根本利益、家长的思想、文化素质、家长的职业、经历、兴趣、爱好乃至家庭所处的社会环境等诸多因素的影响。家庭教育是整个社会主义教育体系一个重要的有机组成部分。从总的目标上看，家庭教育目的必须首先服从整个国家的教育目的。家长的义务和责任，就是要配合党和国家把孩子培养成无产阶级革命事业的接班人。至于每个家庭的教育目的，又要依据这个家庭及其子女的特点和具体情况而定。
家庭教育目标指家庭教育活动应达到的最终结果。任何一个家庭命运都是和祖国、民族的命运联系在一起的。因此，家庭教育目标与国家的教育目标是一致的。1982年颁布的《中华人民共和国宪法》第46条规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”。1985年5月”日公布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中又进一步地指出：“教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才”。这些人才“应该是有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，应该不断追求新知识，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”。上述内容就是社会教育、学校教育、家庭教育的共同教育目标。但是家庭教育目标与学校教育目标并不完全相同，因为具体家庭教育目标的制定总要兼顾到家庭的利益、孩子的前途。故家长必须从各自家庭子女的实际情况出发，在总的教育目标的指导下，制定具体的家庭教育目标，以充分挖掘孩子身上的潜在能量，使其得到最完善的发展。
家庭德育任务指通过家庭思想品德教育，在孩子思想品德发展方面应当达到的、较为具体的规格要求。它为家庭教育目的所决定，又为实现家庭教育目的而服务。从总体上说家庭德育与学校德育的任务是一致的。但家庭德育的特点决定了家庭德育任务应有所侧重，并为学校德育任务的完成提供一个良好的开端。一般包括：(1)培养孩子具有社会公德意识，具有共产主义道德品质。社会公德的培养是对孩子早期的道德教育；是孩子形成共产主义道德品质的基础，在孩子幼小时就应着重培养。(2)培养孩子具有坚定正确的政治方向，包括政治观点和政治立场。引导孩子树立共产主义信念、理想，立志为祖国社会主义现代化建设而献身。(3)培养孩子形成共产主义世界观和人生观，具有社会主义民主意识和民主精神。(4)培养孩子思想政治鉴别能力、道德思维能力、道德评价能力以及自我教育的能力。(5)培养孩子健康的个性心理品质，如养成坚强、积极进取、诚实正直、自爱自尊自强等良好品质。家长应依据孩子的年龄特征、接受水平以及家庭的特点，有点、分层次地完成这些任务。
家庭智育任务指家长通过对孩子进行智力开发和文化知识的传授，在孩子智力发展和文化水平上应达到的要求。主要有；〔1)激发孩子的好奇心、求知欲，培养其学习兴趣,调动苴学习的主动性、积极性，使孩子乐于学习并充满信心。(2)创设优良的学习环境，培养孩子认真的学习态度和克服困难的勇气，养成良好的学习习惯。(3)适当地指导或辅导孩子课内知识的学习，主要是帮助并教会孩子合理地安排学习活动，掌握并会运用科学的学习方法，鼓励他们勤于思考，大胆地将所学知识运用于生活实践。(4)通过丰富多彩的家庭生活，直接教给孩子生产、生活上有关大自然、社会等方面最基本的知识，拓宽他们的视野。(5)有意识地通过各种日常生活帮助孩子形成从事智力活动的智力技能和操作技能。如构思、心算、书写、绘画、唱歌、跳舞、演奏乐器、球类活动等。在活动的过程中开发智力的各个方面，使其逐渐聪明起来，为以后的智能发展打好基础。它是完成学校智育任务的配合与补充。
家庭美育任务指家庭对孩子进行审美教育所要达到的预期要求。主要任务有：(1)发展孩子充分感受美的能力。能准确地感受到物质美、社会精神美、艺术作品美。(2)培养孩子在日常生活中表达美的能力。能充分表达自己的仪表风度美、语言美、行为美。(3)发现孩子艺术作品的创作兴趣与能力。孩子早期初露的才能，如画画、书法、唱歌、舞蹈、写作等，一旦发现就应及时给他创造条件并有目的、有步骤地加以培养。(4)给孩子以健康的情感教育。表现出对人热情、真诚、具有同情心，懂得如何关心人、体贴人。(5)培养孩子健康的审美情趣和正确的审美观点。追求真、善、美，憎恶假、恶、丑。在实施美育的全过程中，都要强调培养孩子具有高尚的道德情操、文明修养和热爱生活的品质，拥有一颗美好的心灵。
家庭劳动教育任务指通过家庭劳动教育孩子在劳动观点、劳动习惯等方面应达到的要求。主要有：(1)教给孩子一些从事生活实践和社会实践的最基础的知识和技能，使其具有生活自理能力和必要的动手能力。(2)尽量为孩子选择手脑并用、体脑结合的劳动项目，使孩子能最充分地表现出自己的潜在的天赋和创造才能。(3)鼓励、安排或者和孩子一道参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，使劳动逐渐成为孩子精神生活中不可缺少的部分。(4)在劳动中培养孩子的劳动观点和热爱劳动、热爱劳动人民，艰苦朴素、勤俭节约的优良品质，以及敢于与困难作斗争的勇气与意志。(5)培养孩子从事家庭劳动的义务感、责任感。(6)对孩子的劳动成果要及时作出正确的评价，以使其始终保持劳动的兴趣与热情。在逐渐形成劳动习惯的同时，还要注意培养孩子办事认真、踏实的作风。
摘自《 家教宝典》
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