老少牵手连心 共创美好未来——浅谈深化“三牵手”活动
发布时间：2004/12/12
道德教育“三牵手”活动是我市关工委在2001年底学习《公民道德建设实施纲要》中首先提出来的。2002年3月，市精神文明建设指导委员会专门行文，启动了这项活动。两年来，这项活动已在我市广泛展开。实践说明，“三牵手”活动指导思想明确，活动方案可操作性强，已有一定的覆盖面。这项活动老少参与，家长高兴，学校欢迎，社会满意，领导关注支持。老同志以极大的热情参与，在参与中有为有乐。我市精神文明建设指导委员会拟在今后作为一项有特点的活动来抓，为“三牵手”活动的深化提供良好的氛围，提出了更高的要求。
公民道德建设是系统工程，加强对青少年的道德教育是永恒的主题，长期的任务。在新形势下，关工委如何发挥自己的优势，贯彻“三个代表”重要思想，深化“三牵手”活动?我认为可从以下几个方面努力。
一、正确认识下一代，增强责任意识
“三牵手”活动旨在加强对青少年的思想道德建设。党的十六大报告强调，特别要加强对青少年的思想道德建设，引导他们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。党的十六大为我·们开展“三牵手”活动指明了方向。
我们牵手的对象是青少年，对他们应该有一个基本的认识。有的认为这一代青少年大有希望，可以担当建设全面小康的大任；有的则认为他们毛病不少，不一定能肩负起重任。到底该怎么看待这个问题呢?在当前经济全球化、价值取向多元化的情况下，当今青少年从我驻南使馆被炸、我机在我国领域被美机撞毁等事件激发了爱国之情，报国之志；广大青年志愿者活动及他们在各自岗位上所作的努力，看到了他们的爱国之举，体会到他们是爱国的一代；他们很少争议，更善于行动，讲究实际，追求实效，为祖国的发展建功立业，是务实的一代。广大青少年学文化、学科学蔚然成风，他们的创造精神大为增强，有八岁搞发明、九岁就申请专利的。许多重大的发明大多是30多岁，有的是20多岁出成果的，他们是学习、创新的一代。年青人是国家建设的有生力量，从抗击非典的胜利、神舟五号载人遨游太空的成功所表现出的民族精神和英雄气概，都充分说明年青的一代是值得信赖、大有希望的一代。
当今青少年有自己的优点和长处，也有他们的弱点和不足。一是缺少道德规范，有的不讲诚信，言行不一，甚至不守纪律，违法犯罪。二是欠克制。如无节制上网，放纵一些不良道德习惯。三是缺乏体验。由于教育的缺陷，青年人实践机会少，实践能力不足。四是缺少吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，有的经不起挫折，缺乏克服困难的勇气。这些直接影响到年青一代的健康成长，值得我们高度重视。
青年兴则国家兴，关心青少年成长是老同志的心愿，也是老同志的一份责任。全面建设小康社会需要几代人坚持不懈的努力，老一辈为之奋斗的事业需要下一代延续。从这个意义上讲，关心青少年成长事关党和国家的前途和命运，是贯彻“三个代表”重要思想的体现。因此，我们关工委的老同志要热情鼓励青少年扬长避短，教育他们传承中华传统美德，培养良好习惯，弘扬民族精神，树立远大志向，特别要注意帮助青少年克服自身的不足，促进他们健康成长，共创美好的明天。
二、道德教育“三结合”，完善活动平台
道德教育“三牵手”活动，就是发挥家庭、学校、社会的作用，构建和完善活动平台。这项活动就是通过家庭、学校和社会各个方面的教育、启迪和引导，把道德规范的基本要求，转化为人们的道德感情和道德观念÷形成鲜明的荣辱观念，养成按道德要求去行动的习惯。
在道德建设中，家教占有重要地位。“家训”、“家教”成为中华民族优良道德传统的重要组成部分。，做父母的要以身作则教育、引导子女按照道德规范去行动，切实负起教育子女的责任。学校教育居于核心地位和中心环节，既是承接家庭教育和社会教育的纽带，又是以上两者的基础，因而学校教育要克服“重智轻德”的倾向，确立德育为首的观念。中小学期间是道德养成的关键时刻，如在这个时期内能够懂得道德的基本规范，形成正确的荣辱观念，培养出真挚的道德情感，养成良好的道德习惯，就能够在以后的成长中，成为一个有道德的人。社区(含单位)教育有着特殊的地位，要整合利用社会教育资源，建立道德教育阵地，开展道德教育活动，形成浓厚的道德氛围，培育强烈的褒贬力量，要营造一种履行道德规范高尚，违背道德可耻的社会风气。
道德建设存在于青年人的工作、学习、生活中，我们要关注他们的所做、所为，对道德建设的所感、所思、所悟。关工委的老同志在“三牵手”活动中，要发挥自身的优势，参与家教。首先要积极教育自己的子孙，然后，可根据自己的特长、兴趣，参与学校教育，当个好的校外辅导员，大多数可以就近参加社区对青少年的各项教育活动。目前全市有近300位老同志与青少年结对，建立忘年交，站在青少年终身发展的立场上帮助他们，引导他们。 今后我们应扩大这项工作，让老少开展互学互帮活动。开展“三牵手”活动，我们已有许多可借鉴的经验，特别是在社区，青少年聚集，更需要老同志以自己的优势，围绕杜区的中心工作，去协调、配合方方面面做好他们的教育工作，搞好老少共建精神文明，为创造文明、安全社区发挥作用。总之，老同志要促进“三结合”教育平台的构建，要在“三牵手”活动中积极参与，在道德建设的新平台上奏出新的乐章。
三、开展实践活动，深化教育内容
开展适合青少年特点，有利于青少年健康成长的实践活动，是搞好道德教育“三牵手”的关键。中央精神文明建设指导委员会《关于进一步加强公民道德建设意见》中，对活动的形式、途径、内容都做了明确的阐述，要求对青少年的思想教育要从青少年成长的需要人手，着重开展多种形式的养成教育。要从社会关注的问题人手，组织青少年广泛开展讲文明、讲卫生、讲科学、树新风活动，开展共讲诚信活动，开展学习型、公益型及扶贫济困型活动。在农村开展讲政治、育新人、学科技、奔小康活动，在企业开展敬业爱岗献青春、讲理想、比贡献竞赛活动。在活动中提高对道德规范认知，在认知后付诸行动。
在道德教育实践中，应针对不同年龄段、不同对象、不同时段、不同地点，有针对性、分层次地开展活动。传统的活动方式可以用行之有效的方式赋予新的内容，也可以创新方式深化内涵。无论是在家庭、学校、单位或社会，都应让青少年置身其中，以不同角色去体验、去感受、去接纳正确的道德观念，启发他们的道德觉悟，激励他们的道德情感，强化他们的道德意识，内化正确的人生信念。
当前社会实践、社区服务及劳动教育是新课程改革的必修课。这为青少年在道德建设实践中接受体验教育提供了条件。已走上社会的青年，无论哪种职业、哪个岗位都应在道德建设实践中去体验。一是体验人与大自然的关系，怎样热爱大自然，增强环保意识，人与自然和谐相处。二是体验人和人的关系，人与人怎样友爱相处，互相尊重，互相帮助，团结合作。三是体验人与社会的关系，人是社会的产物，怎样掌握生存的规范，遵纪守法、热爱集体、服务大众。四是体验人与自我的关系，主要是怎样正确认识自己，不怕挫折，战胜自己；怎样珍惜时间、珍爱生命、向往未来。如果一个人没有正确的信念、美好的向往，就不可能是一个讲道德的人。
人和社会的生活是充满道德关系和道德问题的生活，关工委老同志在组织引导，参与配合青少年思想道德教育中应加强调查研究，贴近实际，贴近青少年。要创新活动，寓教育于活动之中，和他们交朋友，建立平等的关系，引导他们在道德实践中自我体验和感悟，追求润物无声的意境。关工委的老同志为党和人民的事业风风雨雨几十年，阅历丰富，可以用自己对人生、对社会、对自然的体验向青少年传授，与青少年交流，引导青少年在体验中健康成长。
四、采取切实措施，尽心创造品牌
我市道德教育“三牵手”活动开展后，省、三明市关工委领导先后前来指导。去年，三明市关心下一代工作会议在永安召开，推广“三牵手”活动，省关工委推荐我市出席中关工委长沙会议介绍“三牵手”活动，省创建文明城市检查组到永安检查，肯定了这一活动。三明市委常委、永安市委书记刘道琦、市长涂振锟先后到市关工委调研，与老同志座谈，对深入开展“三牵手”活动提出了指导性意见。这些对我市进一步开展“三牵手”活动既是鼓励：更是鞭策。今后如何进一步深化道德教育“三牵手”活动，许多同志在思索、在探讨，提出了很多好的建议。我们将集思广益，采取措施，尽心创造我市精神文明建设这个品牌。
一是加强领导，持之以恒。这两年“’三牵手”活动的兴起和发展，是与领导直接抓分不开的。市委常委、组织部长、市关工委名誉主任张虹给街道、乡镇分管领导交任务，到社区调研，与老同志座谈，发动老同志参与活动；市委常委、宣传部长刘建榕参与修订活动方案，主持启动活动仪式，组织研讨活动，推动了这项活动的开展。市精神文明建设指导委已把“三牵手”活动列为特色工作之一，就应纳入全市工作议程统一部署，在检查、考评工作中应有相关内容，建立激励机制，培育、宣传典型，表彰先进。为提高活动实效，要开展研讨活动，总结实践经验，从理论上提高。要组织骨干力量，对这项活动进行策划，讲究科学性、层次性、针对性，避免盲目性、图形式、走过场。要立足基层、扎根基层，尊重群众的创造，让这一活动能与时俱进，充满活力，广泛持久开展。
二是要齐抓共管，形成合力。青少年思想道德教育是个系统工程，党委、政府及其各职能部门、工会、共青团、妇联和学校、单位、社区都有任务，只是一些对象不同而已。从“三牵手”活动的实践看，各部门、团体按市精神文明建设指导委员会{2002)3号文件的要求，都做了一些工作，但是还缺乏必要的互相沟通、协调，还没有完全形成合力。“三牵手”活动的深化，必须按市精神文明指导委的要求加强领导，定期或不定期召开情况沟通会、活动开展的协调会，真正为提高我市青少年道德水准做好指导工作。
三是老同志主动参与，密切配合。市关工委作为道德教育“三牵手”活动的发起者，要在市委、市政府的正确领导下，不遗余力地推动这一活动的深入开展。主要以“创五好”(领导班子建设好、骨干队伍作用好，活动经常效果好，制度健全执行好，积极探索创新好)为动力，注重关心下一代工作网络建设，广泛发动更多的老同志参加关心下一代行列。要为老同志开展学习、不断“充电”提供条件，同时加强培训，提高骨干水平。在活动中，一要出点子当参谋，密切配合职能部门开展家庭教育、科技教育、法制教育及扶贫济困等各项活动；二要主动参与拾遗补缺，自觉围绕市委、市府的中心工作，开展“三牵手”系列活动，如办好老少牵手夏令营，写好寒假给中小学生的一封信；组织好老同志报告团活动，编写本地教育材料，用市情、乡情、厂史、校史，用身边的人和事教育青少年等；建立社区、民营企业、学校的工作联系点、各工作委实行工作责任制。要从实际出发，配合开展捐资助学、心理咨询教育、健康教育、义诊等活动，帮助青少年解除思想障碍，解决一些实际问题。
我们要在全面建设小康社会的实践中，不断深化“三牵手”活动，创新关心下一代工作，为提高我市青少年思想道德水平不断努力。
(作者系市人大副主任、市精神文明建设指导委副主任、市关工委主任)
摘自《德育“三牵手”活动实践与探索》
| 【推荐】【打印】【字号：大 中 小】【关闭】【返顶】 |
|